วรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

       พอดีมีโอกาสไปเจอกับวีดีโอคลิป ที่อัดไว้ในช่วงที่ทำการสอนออนไลน์ เมื่อสองปีที่แล้ว คิดว่าน่าจะมีประโยชน์ สำหรับผู้ที่สนใจจะนำไปใช้ในการเรียนการสอนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 หรือนักเรียนนำไปใช้ในการศึกษาทบทวนบทเรียนได้ด้วยเช่นกัน

ชนิดของการเขียน

   

ข้อสอบภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

                  วันนี้ขอลง ขอสอบที่ใช้สอบภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ซึ่งสามารถใช้กับการสอบใบประกอบวิชาชีพ หรือการสอบในวิชาเรียนที่เราเรียนได้ด้วย เผื่อว่าผู้สนใจจะได้นำไปใช้ในการสอนและการเตรียมตัวสอบได้ด้วย

การเขียนแบบ freewriting (การเขียนอิสระ)

 ถ้าเราจะสอนให้นักเรียนฝึกเขียนสร้างสรรค์ การให้นักเรียนได้หัดเขียนบ่อยๆ โดยไม่กดดันในเรื่องของสิ่งที่จะเขียน กฎ ระเบียบการเขียนบางอย่าง ฝึกให้เขียนสม่ำเสมอ ก็จะพัฒนาการเขียนได้ดีขึ้น 

ประชาสัมพันธ์ การเตรียมสอบใบประกอบ

 การสอบวิชาภาษาไทย ซึ่งข้าพเจ้าได้มีส่วนในการติวโดยถือเป็นการบริการวิชาการแบบให้เปล่า 

ถ้าผู้ใดสนใจ สามารถเข้าร่วมการติวได้ตามเอกสารประชาสัมพันธ์

หนังสือการสอนการอ่านเชิงวิเคราะห์ ประถมศึกษา

           วันนี้ ได้ไปค้นๆ งานที่ได้ทำเอกสารเผยแพร่ การสอนการอ่านในระดับประถมศึกษาไว้คิดว่า น่าจะมีประโยชน์ กับครูและนักเรียนที่อยากจะฝึกเรื่องการอ่าน และการวิเคราะห์ จึงขอแชร์หนังสือดังนี้เลยนะคะ  ต้องขอโทษ จริงแล้วหนังสือเล่มนี้ มี 2 version คือสำหรับครู และสำหรับนักเรียน  เล่มหนึ่งมีจำนวน 159 หน้า ซึ่งครั้งหน้าจะหาวิธีให้ผู้สนใจได้โหลดไปใช้ได้ทั้งเล่ม ครั้งขออนุญาติ ให้ไว้เป็นแบบอย่างเล็กๆ ก่อน เพราะถ้าลงหมด เกรงว่าจะใช้เวลามาก

การเขียน และการสอนการเขียน

 ครั้งนี้ ขอลงเรื่องการสอนการเขียน 

ซึ่งจริงแล้ว เป็นกลวิธีการสอนการเขียนที่ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ แต่ด้วยเจ้าของเพจ

ก็ได้นำกลวิธีการการสอนดังกล่าวมาใช้ในการสอนการเขียนให้แก่ นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ซึ่งไม่ยากเลย นักเรียนสามารถเขียนได้ดีขึ้น มีประเด็นในการเขียน

ช่วยกันสอน วรรณคดี

 วันนี้ ได้พยกับวีดีโอคลิปที่ได้ทำไว้ตอนช่วงโควิด คิดว่าน่าจะมีประโยชน์

กับนักเรียนที่สนใจ เป็นวรรณคดีเรื่อง นิทานทองอิน ของชั้น ป6

รายละเอียดลองฟังดูนะคะ

การใช้ ตั๋วเข้าออกเรียนในการสอน(Exit Ticket)

ตัวอย่าง การนำตั๋วออก ห้องเรียนมาใช้ในการสอน (สามารถใช้ได้ทั้งในห้องเรียนปกติ และในการสอนออนไลน์). ช่วยให้การสอนเป็นไปได้ด้วยดี ในกรณี ที่เราต้องการประเมินนักเรียนในระยะสั้นๆ เกี่ยวกับเนื้อหาบทเรียนที่เรียนไปแล้ว หรือการเตรียมความพร้อมในการเรียน ตัวอย่างเช่น การให้นักเรียน หรือผู้เรียนให้นิยามเกี่ยวกับบทเรียนที่เรียน  หรือกิจกรรมกลุ่ม