การออกแบบงาน การวิเคราะห์วรรณคดี แบบแนว นักเรียนประถม ๆ ที่นักเรียนสามารถสะท้อนกระบวนการคิด วิเคราะห์
การออกแบบงาน การวิเคราะห์วรรณคดี แบบแนว นักเรียนประถม ๆ ที่นักเรียนสามารถสะท้อนกระบวนการคิด วิเคราะห์
1. เริ่มจากการฝึกให้นักเรียนรู้จักการเขียนก่อน และต้องฝึกบ่อยๆที่จะให้นักเรียนเขียนเป็นหรือเข้าใจการเขียน ที่ต้องมีวัตถุประสงค์ของการเขียนเป็นตัวกำกับ เริ่มจากเขียนสั้นๆ เขียนทุกวันและเขียนไปก็ต้องทราบด้วยว่าเขียนอะไร เพื่อใคร ถามไปเรื่อยๆ บ่อยๆ จนเขาเข้าใจ และจะตอบคำถามเรได้เร็วขึ้น และถูกต้องแม่นยำ
2. เรียนรู้โปรแกรม หรือ app ที่ช่วยในการพูด ครูต้องสอนนักเรียนด้วย ถ้าจำเป็นให้เขาเข้าถึงเทคโนโลยี ที่จะสนับสนุนการทำงานของเข้าให้ง่ายขึ้น ลองมาดูงานของนักเรียนกันดีกว่า
ต้องไม่ลืมการเขียน บทพูด ต้องสอนให้ได้ก่อน แต่ถึงกระนั้นก็ไม่ใช่ว่าจะต้องรอให้สมบูรณ์ อาจให้นักเรียนได้ฝึกพูดก่อนที่บทพูดจะสมบูรณ์ แล้วเขได้ไปปรับแก้ที่หลัง (ทำแบบนี้ ก็สะดวกสำหรับนักเรียน)
กำเนิดพลายงาม ในบทที่ 3 วรรณคดี ป 6
ลองสอนให้สนุกๆ และฝึกการคิดวิเคราะห์ ทำได้ดีจากการนำเนิ้อเพลง ที่เกี่ยวข้องมา ให้นักเรียนฟังแล้วตอบคำถาม ขออนุญาต เอาลิงก์ เข้ามาก่อนเลย
https://www.youtube.com/watch?v=WjhxcvMzFFM
"เพลง อาญาสองใจ"
ฟังเพลง แล้วก็ถามคำถาม
ตอนนี้เราก็สอนต่อไป ว่าแนวคิดคืออะไร มุมมองของผู้แต่ง ต้องการบอกอะไร ค่อยๆ ฝึกไป ให้นักเรียนอ่าน หรือฟังให้เป็น ลองดูคำตอบของนักเรียน กิจกรรม นี้ เราใช้เป็น "ตั๋วออกจากห้องเรียน" สอนออนไลน์ มีการเช็คชื่อ เข้าเรียน เราก็แบ่ง เป็นวิธีเช็คจากตั๋วเข้าห้อง และตั๋วออกห้อง บ้างวันใช้ทั้งตั๋วเข้าและออก (ใช้เวลาในการทำไม่นาน 5-10 นาที) คำถาม ต้องไม่ยากมาก อย่างน้อยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ มีให้ทำทุกวัน ก่อนเข้า และก่อนออก จากห้อง
วันนี้ ต้องถือเป็นอีกหนึ่งของความสำเร็จ การฝึกพูดลงในpodcasts และ YouTube
หลังจากได้นั่งฟัง podcasts ของนักเรียนทั้งที่ทำในรูปแบบ ของ Podcast ตัวจริง และในแบบที่ลงไว้ในYouTube เหมือนกับที่ข้าพเจ้าได้สอนให้นักเรียนได้ฝึกทำ ต้องบอกก่อนว่า วิชานี้ไม่ใช่วิชาคอมพิวเตอร์ แต่เป็นวิชาภาษาไทย เรื่องการเขียนโน้มน้าว หรือการเขียนจูงใจ พยายามอย่างมากที่จะให้นักเรียนเข้าถึงหลักการเขียน และนำมาใช้ในชีวิตจริงได้ มากที่สุด ดีที่สุดและได้ผล คือการให้นักเรียนได้พูดและเขียนจริง โดยใช้ เทคโนโลยีในปัจจุบันที่นักเรียนเข้าถึงได้โดยง่ายในทุกวันนี้ ภาษาไทย ไม่ล้าสมัยใช่ไหมค่ะActive Learning มาแล้วจ้า
สามารถทดลองฟังได้ นักเรียน ชั้น ป6 ก็สามารถเริ่มต้นการพูดได้ไม่เลวทีเดียว โดยเฉพาะเรื่อง ทำไมเด้กไทยไม่ชอบคณิตศาสตร์ https://youtu.be/UG4xwvZe5NQ
เริ่มจากการสร้างบทพูด ก่อน หรือการหาเรื่องมาพูด ที่เหมาะการพูดโน้มน้าว เป็นการจุดประกายความสนใจของนักเรียน การจะให้นักเรียนได้พุดหรือเขียน ก็ต้องใช้การฝึกฝน และได้พูดไปในเรื่องของ free writing