สอนออนไลน์สอนอย่างไร

            เรามาคุยกันหลังจากได้ บรรยายเรื่องการสอนภาษาไทย ออนไลน์อย่างไร ให้สนุกสรุปเป็นหลักๆ และวิธีสอน  เทคนิดง่ายสำหรับการเช็คชื่อ ว่านักเรียนเข้าเรียนหรือไม่ และไม่ต้องมาขานชื่อ คือการให้ตอบคำถามสั้นๆ หรือ เราเรียกว่า ตั๋วเข้าห้องเรียน และตั๋วออกห้องเรียน ตัวอย่างเช่น

      ความชัดเจนในการสั่งงาน นักเรียน ก็ควรมีร่องรอย ให้นักเรียนและผู้ปกครองได้ช่วยตรวจสอบ หรือช่วยเหลือนักเรียนได้ง่ายขึ้นเช่นวิธีการทำ แหล่งเรียนรู้หรือข้อมูลที่สำคัญ ช่วยเหลืองานให้สำเร็จได้การให้ตัวอย่างด้วย ก็จะช่วยได้มากขึ้น

กิจกรรมการช่วยให้นักเรียนได้เขียน บ่อยก่อนเข้าเรียน เช่นการให้นักเรียนฝึกการเขียนแบบอิสระ  Freehand Writing. ใช้ดำเนินการตอนก่อนเข้าห้องเรียนออนไลน์ หรือ ทำเป็นตั๋วเข้า- ออก จากกห้องเรียนได้เช่นกัน

ตัวอย่างงานที่สามารถสะท้อนการเรียนรู้ ตามแนวของ บลูมได้ทั้งการคิดวิเคราะห์ และการสร้างสรรค์ 

เขียนสร้างสรรค์

 งานเขียนสะท้อนคิดของนักเรียน ดูจากผลงานของนักเรียนในแต่ละวัน

ความพิเศษของงาน คือการเขียนงาน ที่ไม่จำเจ ซำ้ซาก ถึงแม้ว่าการทำโปสเตอร์ วันสุนทรภู่ จะเป็นสิ่งที่เราพบเห็นประจำ แต่เราอาจมีมุมในการสร้างานที่แตกต่าง เช่นการให้หาข้อมูลที่ไม่เพียงแค่เป็นประวัติ หรือผลงาน แต่อาจให้นักเรียน มองหาความแตกต่าง เช่น เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ข้อคิดสำคัญ หรือเรื่องบางเรื่องที่เป็นหัวข้อสนทนา ใหม่ มุมมองใหม่ๆ 

สอนออนไลน์

เชิญชวน ผู้สนใจทีจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกัน เรื่องการสอนภาษาไทย แบบออนไลน์ 

 

การออกแบบงาน การวิเคราะห์วรรณคดี

 

การออกแบบงาน การวิเคราะห์วรรณคดี แบบแนว นักเรียนประถม ๆ ที่นักเรียนสามารถสะท้อนกระบวนการคิด วิเคราะห์

การวิเคราะห์ วรรณคดี ขุนช้างขุนแผน (กำเนิดพลายงาม)

ภาพสะท้อนความคิด 

ดูจากผลงานนักเรียน  ถ้าเราวางแผนกิจกรรมที่เหมาะสม ก็จะสามารถประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้ กิจกรรมภาพสะท้อนความคิด ช่วยให้นักเรียนได้สร้างสรรค์ งานเขียน การอ่าน และผ่อนคลายได้

 

การพูดโน้มน้าวกับกิจกรรม Podcast

       เรามาคุยกันว่าจะทำให้กิจกรรมการพูดดูน่าสนใจสำหรับการเรียนออนไลน์ และนักเรียนได้เข้าถึงกิจกรรมโดยการได้ทำกิจกรรมจริง (active learning) ทำได้ไม่ยากแต่ครูผู้สอนคงต้องทุ้มเทไม่น้อยในการติดตามและให้ความช่วยเหลือนักเรียน  

        1. เริ่มจากการฝึกให้นักเรียนรู้จักการเขียนก่อน และต้องฝึกบ่อยๆที่จะให้นักเรียนเขียนเป็นหรือเข้าใจการเขียน ที่ต้องมีวัตถุประสงค์ของการเขียนเป็นตัวกำกับ เริ่มจากเขียนสั้นๆ เขียนทุกวันและเขียนไปก็ต้องทราบด้วยว่าเขียนอะไร เพื่อใคร ถามไปเรื่อยๆ บ่อยๆ จนเขาเข้าใจ และจะตอบคำถามเรได้เร็วขึ้น  และถูกต้องแม่นยำ

       2. เรียนรู้โปรแกรม หรือ app ที่ช่วยในการพูด  ครูต้องสอนนักเรียนด้วย ถ้าจำเป็นให้เขาเข้าถึงเทคโนโลยี ที่จะสนับสนุนการทำงานของเข้าให้ง่ายขึ้น ลองมาดูงานของนักเรียนกันดีกว่า 

ต้องไม่ลืมการเขียน บทพูด ต้องสอนให้ได้ก่อน แต่ถึงกระนั้นก็ไม่ใช่ว่าจะต้องรอให้สมบูรณ์ อาจให้นักเรียนได้ฝึกพูดก่อนที่บทพูดจะสมบูรณ์ แล้วเขได้ไปปรับแก้ที่หลัง (ทำแบบนี้ ก็สะดวกสำหรับนักเรียน) 

ลิงก์ podcast นักเรียนทำได้ดี

https://anchor.fm/peak-playyz/episodes/ep-e16t81o?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=c32e699d-f81e-86cb-058f-2bf55db3c457

https://anchor.fm/aoh-aoh/episodes/EP-1-e16tajh?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=e7e3034f-7b4a-3b8b-9d2b-fc3d2cbe9e81 

 https://anchor.fm/thananchanok-puangmee/episodes/ep-e16uigc?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=af8be5ab-1585-297b-a4fe-1a9fbf26fb12 

 https://anchor.fm/varantia/episodes/ep-e16uh5j?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=d8be35ff-d0a1-39c2-1457-b48498355f0d 

 https://anchor.fm/peach-channel?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=860c626d-544b-41ab-ab00-0dece12aa83e https://anchor.fm/perada-uathawornphiphat/episodes/1-e16uem7/a-a6fk3ro?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=95a7dadb-cb4c-8715-26d9-8fcc77372d62 

 https://anchor.fm/hutou-ff/episodes/HUAWEI-Watch-3-e172fr1?classId=397ce2a2-117c-4a33-a7f7-f2b5f4945528&assignmentId=4c2d89b3-a98d-4143-a038-48f3fb57a9f9&submissionId=4de93d67-9550-af5d-c0b0-e81cbb067451

เอาเพลง มาสอนวิเคราะห์

 

กำเนิดพลายงาม ในบทที่ 3 วรรณคดี ป 6 

ลองสอนให้สนุกๆ และฝึกการคิดวิเคราะห์ ทำได้ดีจากการนำเนิ้อเพลง ที่เกี่ยวข้องมา ให้นักเรียนฟังแล้วตอบคำถาม ขออนุญาต เอาลิงก์ เข้ามาก่อนเลย

https://www.youtube.com/watch?v=WjhxcvMzFFM

"เพลง อาญาสองใจ"

ฟังเพลง แล้วก็ถามคำถาม

ตอนนี้เราก็สอนต่อไป ว่าแนวคิดคืออะไร มุมมองของผู้แต่ง ต้องการบอกอะไร  ค่อยๆ ฝึกไป ให้นักเรียนอ่าน หรือฟังให้เป็น  ลองดูคำตอบของนักเรียน  กิจกรรม นี้ เราใช้เป็น  "ตั๋วออกจากห้องเรียน" สอนออนไลน์ มีการเช็คชื่อ เข้าเรียน เราก็แบ่ง เป็นวิธีเช็คจากตั๋วเข้าห้อง และตั๋วออกห้อง บ้างวันใช้ทั้งตั๋วเข้าและออก (ใช้เวลาในการทำไม่นาน 5-10 นาที) คำถาม ต้องไม่ยากมาก อย่างน้อยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ มีให้ทำทุกวัน ก่อนเข้า และก่อนออก จากห้อง

มาเรียนรู้แบบใหม่ ๆ สไตล์ออนไลน์

 วันนี้ ต้องถือเป็นอีกหนึ่งของความสำเร็จ  การฝึกพูดลงในpodcasts และ YouTube

         หลังจากได้นั่งฟัง podcasts ของนักเรียนทั้งที่ทำในรูปแบบ ของ Podcast ตัวจริง และในแบบที่ลงไว้ในYouTube เหมือนกับที่ข้าพเจ้าได้สอนให้นักเรียนได้ฝึกทำ ต้องบอกก่อนว่า วิชานี้ไม่ใช่วิชาคอมพิวเตอร์ แต่เป็นวิชาภาษาไทย เรื่องการเขียนโน้มน้าว หรือการเขียนจูงใจ พยายามอย่างมากที่จะให้นักเรียนเข้าถึงหลักการเขียน และนำมาใช้ในชีวิตจริงได้ มากที่สุด   ดีที่สุดและได้ผล คือการให้นักเรียนได้พูดและเขียนจริง  โดยใช้ เทคโนโลยีในปัจจุบันที่นักเรียนเข้าถึงได้โดยง่ายในทุกวันนี้ ภาษาไทย ไม่ล้าสมัยใช่ไหมค่ะActive Learning มาแล้วจ้า  

สามารถทดลองฟังได้ นักเรียน ชั้น ป6 ก็สามารถเริ่มต้นการพูดได้ไม่เลวทีเดียว โดยเฉพาะเรื่อง ทำไมเด้กไทยไม่ชอบคณิตศาสตร์   https://youtu.be/UG4xwvZe5NQ   

https://youtu.be/CsXGyxyn-pk

                เริ่มจากการสร้างบทพูด ก่อน หรือการหาเรื่องมาพูด ที่เหมาะการพูดโน้มน้าว เป็นการจุดประกายความสนใจของนักเรียน การจะให้นักเรียนได้พุดหรือเขียน ก็ต้องใช้การฝึกฝน และได้พูดไปในเรื่องของ free writing 

ตัวอย่างงานพูดที่ลงใน Podcast และที่มีใน Youtube งานนี้ ต้องบอกว่า

กล้าๆ หน่อย ทำการหลายครั้งหน่อย

           นี่เป็นงานของนักเรียนคนหนึ่งที่เวลาเรียนไม่ค่อยพูด และดูจะช้า ๆ  หน่อย แต่พออยู่ใน podcasts พูด   ได้ดี น่าสนใจมาก เกี่ยวกับ  สเก็ตบอร์ด ไม่น่าชือ ว่าเราจะได้เห็นมุมเก่งของเขาจากกิจกรรมนี้

 https://youtu.be/l9cXXXwWq3I

             เป็นครูเองก็ต้องมีตัวอย่างให้นักเรียนทำ ดังนั้นผู้เขียน ก็ได้ทำพันธมิตรกับครูคู่สอนร่วมชั้น

ทำ ตัวอย่าง Podcast or Youtube ให้นักเรียนก่อน (งานไม่ยาก แต่ทุกอย่างเมื่อเริ่มต้นต้องเหนื่อย

และอาจมีข้อผิดพลาดบ้าง  โดยเฉพาะการพูดอาจมีบางจุดที่ error  )

 https://youtu.be/MbuW04gGMOo

ภาษาไทยวันนี้ 

"บทนำเรื่องการเดินทางของพลายน้อย" บทที่ 3 ในวรรณคดี ป6

https://anchor.fm/u0e2au0e34u0e23u0e20u0e1e-u0e2du0e34u0e19u0e17u0e23u0e4cu0e2au0e38u0e27u0e2/episodes/ep-e172spv/a-a6g44sj

https://anchor.fm/kreangkrai-vilamart/episodes/This-is-EP-3-e16p315

อาจลองฟังใน podcast เช่นกัน  ซึ่งนักเรียน ก็มีตัวเลือกหลากหลายในการฝึกการพูด

และได้เข้าถึงบทเรียนที่ครูสอนได้  ผู้เขียนได้ทำ podcast เนื้อหาสนับสนุนบทเรียน

ในวิชาภาษาไทย แบบ ชนิด line by line หรือ บรรทัด ต่อบรทัดกันเลย ด้วยกลัวว่าเรียน

ออนไลน์ นักเรียนจะไม่ค่อยอยากจะเรียน เผื่อจะหาเวลามาฟังในที่หลังได้

ถ้าใคร ไม่รู้วจะทำ podcast เป็น ก็ได้รับความช่วยเหลือจาก นักเรียนที่ได้ทำแล้ว และบอกว่า

ไม่ยากเลย ครับท่านอาจารย์ ผมจะสรุป ๆ ให้ https://www.youtube.com/watch?v=EIaSEUqVNEk

อยากให้ลองเข้าไปดู

สอนการเขียน สร้างสรรค์

 Free Writing

วันนี้ ได้สอนให้นักเรียน เข้าสู่โหมดของการเขียน ในสภาพของการเรียนออนไลน์ 

เป็นโอกาสที่ดี ให้นักเรียนได้ฝึกเขียนมากหน่อย และเป็นโอกาสที่ดี ที่จะให้นักเรียนได้ รับอิสระในการเขียน

วันนี้จึงเริ่มด้วยการเขียนแบบอิสระ  หรือ free writing 

บทที่ 2 นิทานทองอิน

         ในช่วง สถานการณ์ โควิด-19 ทีพวกเรา ทั้งนักเรียนและครู ต้องเตรียมตัวในเรื่องการเรียนการสอน ที่ต้องเป็นแบบ online base ไม่ง่ายเลยที่จะปรับบทเรียนที่ต้องเรียนในห้องเรียน มาเป็นบทเรียนที่ใช้ทำกิจกรรมการสอน online ของวิชาภาษาไทย ที่เน้นทักษะ กระบวนการ  วันนี้ ได้สอนเรื่องนิทานทองอิน และมีข้อสอบ ให้นักเรียนได้ ทดสอบ ก่อน- หลังเรียน

         การสอนให้นักเรียนได้ วิเคราะห์เรื่องที่อ่าน และให้นักเรียนได้ฝึกทำงานด้วยกัน ในห้องเรียน ออนไลน์

ก่อนสอน ก็เริ่มด้วยพระราชประวัติของ รัชกาลที่ 6 เพื่อทำให้นักเรียนสนใจเรื่องราวในเล่มมากขึ้น 

กิจกรรมวันสุนทรภู่

แบบออนไลน์

 การจัดกิจกรรมวันสุนทรภู่

ในระดับประถมศึกษา ที่เราทำได้ในระบบการเรียนการสอนออนไลน์

1 ในกิจกรรม คือการประกวดการทำโปสเตอร์วันสุนทรภู่ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6

2 การออบแบบงานไม่ให้จำเจ โดยให้นักเรียนมีมุมมองของการนำเสนองาน มากกว่าการเขียนประวัติ หรือผลงานของท่านสุนทรภู่  อาจได้มาจากเกร็ด หรือ ข้อน่าสนใจที่กล่าวถึง รางวัล หรือ การวิพากษ์วิจารณ์