ภาษาเพื่อการสื่อสาร(สอนออนไลน์)

 แผนกิจกรรมสำหรับบทเรียนออนไลน์: ทักษะการสื่อสารสำหรับครู

วัตถุประสงค์: เพื่อให้นักศึกษาอธิบายความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้ที่จำเป็นสำหรับครูในการสื่อสารกับเด็กโดยใช้การนำเสนออย่างกระชับ

ภาพรวมกิจกรรม: นักศึกษาแต่ละคนจะเลือกหัวข้อเฉพาะเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารสำหรับครู จากนั้นเตรียมและนำเสนอสดในเวลา 1 นาทีระหว่างคลาสออนไลน์ โดยนักศึกษาจะต้องแคปภาพหน้าจอและบันทึกข้อความที่พูดไว้เพื่อส่งให้ตรวจสอบ

---

ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม

1. การเตรียมตัว:

• การเลือกหัวข้อ: ให้นักศึกษาเลือกหัวข้อจากตัวอย่าง เช่น:

  • การเข้าใจความแตกต่างของเด็กแต่ละคน

  • การฟังอย่างตั้งใจและการเคารพความคิดเห็นของเด็ก

  • การปรับบทบาทจากผู้สอนมาเป็นที่ปรึกษา

  • เทคนิคการสร้างบรรยากาศการสื่อสารในห้องเรียน

• แนวทางการเตรียม: เน้นว่านักศึกษาควรนำเสนอเนื้อหาให้กระชับ มีความเกี่ยวข้อง และอ้างอิงจากความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพสำหรับครู

2. คำแนะนำสำหรับนักศึกษา:

• รูปแบบการนำเสนอ:

  • แต่ละคนพูดสดผ่านไมโครโฟนของคอมพิวเตอร์ในเวลาไม่เกิน 1 นาที

  • อธิบายประเด็นสำคัญเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารของครู

  • สนับสนุนให้นักศึกษาใช้ภาษาของตนเองและยกตัวอย่างถ้าเป็นไปได้

• ข้อกำหนดทางเทคนิค:

  • นักศึกษาต้องนำเสนอผ่านไมโครโฟนของคอมพิวเตอร์

  • หลังนำเสนอเสร็จ ให้นักศึกษาแคปภาพหน้าจอขณะนำเสนอ

  • เขียนข้อความที่พูดในระหว่างการนำเสนอ

3. ระหว่างคลาส:

• การเริ่มต้น: เริ่มต้นด้วยการอธิบายความสำคัญของการสื่อสารสำหรับครู โดยใช้ข้อความตัวอย่างดังนี้:

  "การสื่อสารนับว่าเป็นสิ่งสำคัญในชีวิต เราอาจมองว่าการสื่อสารนั้นเป็นเรื่องง่าย ๆ เพราะเป็นสิ่งที่เราทำกันอยู่ทุกวัน แต่ในความเป็นจริงแล้ว การสื่อสารเพื่อให้ได้ในสิ่งที่ต้องการนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย โดยเฉพาะการสื่อสารระหว่างครูและเด็ก ที่มักจะมีความแตกต่างในด้านวัยและประสบการณ์ ซึ่งอาจทำให้เกิดความเข้าใจผิด ดังนั้นครูจำเป็นต้องปรับตัวและเรียนรู้เพื่อสร้างความเข้าใจและบรรยากาศที่ดีในห้องเรียน"

  • เน้น 3 เคล็ดลับจากข้อความตัวอย่าง:

    1. เข้าใจความแตกต่างของเด็กแต่ละคน

    2. เปิดใจรับฟังและเคารพความคิดของเด็ก

    3. ปรับบทบาทจากผู้สอนมาเป็นที่ปรึกษา

• การนำเสนอของนักศึกษา:

  • เรียกชื่อนักศึกษาแต่ละคนให้นำเสนอทีละคน

  • ฟังการนำเสนออย่างตั้งใจและให้คำแนะนำสั้น ๆ หากมีเวลา

4. หลังจบคลาส:

• ข้อกำหนดการส่งงาน:

  • นักศึกษาต้องอัปโหลด:

    1. ภาพหน้าจอขณะนำเสนอ

    2. ข้อความที่พูดในระหว่างการนำเสนอ

• เกณฑ์การประเมิน:

  • ความชัดเจนและความเกี่ยวข้องของหัวข้อ (3 คะแนน)

  • การนำเสนอภายในเวลาที่กำหนด (2 คะแนน)

  • ความคิดสร้างสรรค์และความลึกซึ้งของเนื้อหา (3คะแนน)

  • การส่งงานครบถ้วนตามข้อกำหนด ( 2คะแนน)

---

หมายเหตุเพิ่มเติมสำหรับนักศึกษา:

• ฝึกซ้อมการนำเสนอให้ตรงเวลาไม่เกิน 1 นาที

• ใช้ภาษาเรียบง่ายและชัดเจนเพื่อให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพ

• มีความมั่นใจและแสดงออกอย่างชัดเจนในระหว่างการนำเสนอ

กิจกรรมสรุป: ปิดท้ายด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อและประเด็นที่นักศึกษาได้แบ่งปัน พร้อมเน้นย้ำถึงแนวทางการสื่อสารที่ดีจากการนำเสนอของนักศึกษา