บันทึกการอ่าน ชิ้นงานที่ 3

นักเรียนที่ได้หนังสือแล้ว ต้องทำใบเลือกหนังสือ ชิ้นงานที่ 2 และบันทึกการอ่าน(หลังอ่านแล้ว)
ช้ินงานที่ 3

ตัวอย่างงาน คำถามจากหนังสือ

ทบทวนงาน การอ่าน

นักเรียน ตามที่ได้เรียนการอ่านไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว  16-20 มิถุนายน 57
            ได้งาน ชิ้นงานที่ 1  (หนังสือที่จะนำมาทำคำถาม เป็นหนังสืออ่านนอก เวลาที่นักเรียนเลือกมาอ่านคะ) รายละเอียดของงานมีตามนี้

         
         2. ครูจะสอบการอ่าน 10 คะแนน ในสัปดาห์นี้ คือ ระหว่างวันที่ 23-27 มิถุนายน 2557 (กิจกรรมการสอบ ให้นักเรียนอ่าน และตอบคำถามจากที่อ่าน )
         3. นักเรียน ห้อง 6/4-6/5 สอบเช่นกัน ทั้งการอ่าน และวรรณคดี บทที่1 (แจ้งแล้วในห้องเรียน)
สรุปวรรณคดี บทที่ 1

ชมรมคนรักวรรณคดีชาลีคิดถึงผมแกละในโลกของวรรณคดีดอตคอม  เขาจึงเขียนจดหมายหาผมแกละ และเล่าว่าเขาจินตนาการว่าตนเองกำลังท่องอยู่ในสวนแห่งวรรณคดี ได้ยินเสียงอ่านบทกวีเป็นท่วงทำนองเสนาะ  และมีภาพตัวละครผุดขึ้นในความคิดเมื่อเขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๖  ชาลีได้อ่านหนังสือมากขึ้นโดยใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้  และค้นพบความจริงว่าหนังสือวรรณคดีมีความน่าสนใจ  มีเนื้อหาที่สนุกสนาน  ได้เห็นตัวอย่างของการใช้ภาษาและมีคติข้อคิดที่ดีชาลีคิดคิดที่จะก่อตั้งชมชมรมคนรักวรรณคดี  โดยมีมะปรางเป็นคนตั้งชื่อชมรมให้และทำหน้าที่เป็นเลขานุการ  ส่วนชาลีเป็นประธานชมรม  ทั้งสองคนได้ไปเชิญคุณครูจันทร์ฉายให้มาเป็นที่ปรึกษาของชมรมคนรักวรรณคดี
ชาลีและมะปรางได้ทำประกาศเชิญชวนไปติดไว้ที่โรงเรียน  โดยมีสมาชิกกลุ่มแรกที่มาสมัคร  ๙  คน ทั้งหมดอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  กิจกรรมแรกที่คิดจะดำเนินการ  คือ  “ช่วยกันอ่าน  วานมาฟัง” 

ความรู้เพิ่มเติมวรรณคดี   มีความหมายว่า   หนังสือที่ได้รับการยกย่องว่าแต่งดีมีวรรณกรรมศิลป์ กล่าวคือ มีลักษณะเด่นในการใช้ถ้อยคำภาษา  และเด่นในการประพันธ์ ให้คุณค่าทางอารมณ์และความรู้สึกแก่ผู้อ่าน สามารถใช้เป็นแบบฉบับอ้างอิงได้หนังสือที่ยอมรับว่าเป็นวรรณคดี  ได้แก่ หนังสือรุ่นเก่าซึ่งได้พิสูจน์แล้วว่าแม้เวลาจะล่วงเลยไปเป็นร้อยๆ ปี ก็ยังมีคุณค่า สามารถชี้ลักษณะเด่นได้ เช่น บทเสภาเรื่องขุนช้าง-ขุนแผน  ลิลิตพระลอ  บทแห่ชมปลา  เป็นต้น
ข้อสำคัญเป็นหนังสือที่เหมาะแก่คนอ่านทุกวัย ยิ่งคนอ่านมีประสบการณ์มากก็ยิ่งได้รับอรรถรสเพิ่มขึ้น เนื่องจากผู้เขียนแต่งขึ้นอย่างประณีตและกลั่นกรองเรื่องราวมาจากประสบการณ์ของชีวิต

ชิ้นงานการเขียนประกาศ

 ชิ้นงานการเขียนประกาศ  เป็นงานกลุ่ม
นักเรียนทำได้ดีมาก  โปรดสังเกตทุกประกาศต้องครบองค์ประกอบ ทั้ง 4 ด้าน

ชิ้นงานสรุปคำนาม

จะเห็นได้ ว่านักเรียน สามารถสร้างงานได้สวยงาม และมีการจัดความรู้ออกเป็นหมวดหมู่ช่วยให้
ทำความเข้าใจได้อย่างง่าย

งานที่ดี บางครั้งทำด้วยการเขียนก็ออกมาเป็นงานที่น่าสนใจได้ไม่น้อย

ตัวอย่างงาน

 นักเรียน โปรดตรวจสอบงานของนักเรียน ทั้งที่เป็นชิ้นงาน และงานในสมุดให้มีความถูกต้องสวยงาม

ตรงตามวัตถุประสงค์ ครูให้ตัวอย่างไว้บ้างแล้วดังนี้

ครูจะพยามหาตัวอย่างเพิ่มมากขึ้น และหาคำแนะนำเพิ่ม เพื่อให้นักเรียนที่ทำงานดีอยู่แล้ว ทำงานได้ดีมากขึ้น 

อีกตัวอย่างงาน การจด บันทึก (lecture) วิชาหลักภาษาไทย

อีกตัวอย่างของงานหลักภาษาไทย เรื่องคำนาม

ทบทวนงานการอ่าน และงานหลัก+วรรณคดี

นักเรียนโปรดตรวจสอบงานที่

ที่ได้สั่งแล้ว ทั้งหมด ควรทำอะไรบ้าง

งานหนังสือนอกเวลา

สั่งเมื่อ 3-6 มิถุนายน 2557

นักเรียนที่เรียนการอ่านทุกคน ต้องไม่ลืมนำหนังสือการอ่านนอกเวลามานะคะ พร้อมทั้งคำถาม 1 คำถาม คิดเองจากหนังสือที่นำมา (กิจกรรมในห้อง ครูจะตรวจเช็คว่าหนังสือ ตรงตามกำหนดไหม เช่น 200 หน้า . ไม่ใช่หนังสือการ์ตูน และไม่ใช่นิทานสำหรับเด็กเล็กๆ ) คำแนะนำ คือ ควรเลือกหนังสือที่ได้รับรางวัล ไม่ว่าจะเป็นหนังสือไทย หรือหนังสือแปล